بررسی رابطه بین تفکر نقادانه ، استقلال یادگیری و بکارگیری راهبردهای یادگیری لغت

طبق تحقیقات انجام شده یادگیری لغات زبان دوم نقش بزرگی در مسلط شدن به آن زبان را ایفامی کنند ( اسمیت (2000) ، ساکمن (1997) ). بنابراین اینکه زبان آموزان چه راهبرد هایی را برای یادگیری لغات بکار میبرند در حوزه آموزش و یادگیری زبانهای خارجی حائز اهمیت است. تحقیق پیش رو رابطه ی بین تفکر نقادانه ،استقلال یادگیری و بکارگیری راهبردهای یادگیری لغت در بین زبان آموزان ایرانی رامورد بررسی قرار میدهد. برای اجرای این تحقیق از 100 دانشجویان رشته های مترجمی زبان انگلیسی و ادبیات انگلیسی پرسش نامه های تفکر نقادانه ،استقلال یادگیری و راهبردهای یادگیری لغت گرفته شد. سپس نتیجه گیری رابطه بین نمرات این آزمونها توسط نرم افزار spss محاسبه شد. طبق نتایج بدست آمده از این تحقیق استقلال یادگیری با تفکر نقادانه از یک سو و استقلال یادگیری و تفکر نقادانه با بکار گیری استراتژی های یادگیری لغت زبان آموزان از سوی دیگر رابطه قابل توجهی داشت.